Ştiaţi că…

... există patru niveluri de consum de droguri?

• Oamenii care încearcă droguri ocazional, din curiozitate, sunt la nivelul experimental;
• Cei care consumă cantităţi mici în grupuri sociale sunt la nivelul recreaţional;
• O persoană care consumă droguri în mod regulat și în cantități mari, în scopul de a reduce diferite stări incomode, sunt în faza de abuz de droguri;
• Dependenţa apare atunci când consumatorul caută drogul în mod constant, deoarece substanța şi-a redus deja efectele asupra corpului său și el / ea are nevoie de cantităţi din ce în ce mai mari.

... dependenţa este o boală a creierului?
Drogurile schimbă structura și funcționarea creierului și duce, astfel, la un comportament auto-distructiv.

... supradoza este principala cauză de deces în rândul tinerilor din Europa?
Cele mai multe decese provocate de supradoză (1666) au fost înregistrate în Marea Britanie (2012).

… dependenţa este fizică și psihică?
La întreruperea consumului de droguri, dependenţa se manifestă prin dureri fizice și/sau dorința de a consuma în scopul eliminării disconfortului mental, în ciuda conștientizării efectelor distructive ale drogului asupra sănătății și vieții sociale.

… în fiecare an, 1 milion de capturi de droguri ilegale au loc în Europa?

{youtube}prjE1SAaFnI{/youtube}

{youtube}YywIHFARe4w{/youtube}

{youtube}US-iIlVuZU4{/youtube}

Sunteţi un grup de voluntari dintr-un ONG pentru tineret și doriţi să implementaţi un proiect cu privire la impactul consumului de droguri asupra adolescenților. Organizaţi ateliere și conferințe în liceul vostru şi invitaţi elevii să participe în mod activ în proiectul dumneavoastră. Puneţi resurse la dispoziția lor și rugaţi-i să aleagă o subtemă a consumului de droguri și să dezvolte un mini-proiect în echipe, folosind metode nonformale. Scopul proiectului lor va fi de a crește gradul de conștientizare cu privire la consumul de droguri în școala /comunitatea lor.

 1) Citește articole și viziona clipuri video pe medicamente - fapte generale, dependenta, trafic:

• Raportul Naţional privind situaţia drogurilor în România
• Raportul European privind drogurile 2014: Tendinţe şi evoluţii
• Reportaj despre drogurile legale
• “Romania, te iubesc!” - povestea unui fost traficant

2) Contactați directorul liceului, prezentaţi-i proiectul și cereţi-i autorizația de a îl pune în aplicare. Agreaţi asupra unor clase de elevi pentru care să organizaţi prezentări/ateliere pe temele: consum de droguri (cauze, efecte), dependenţă, trafic, războiul drogurilor. Puteți avea un atelier general pentru mai multe clase sau mai multe ateliere separate.

3) Pregătiţi și desfășuraţi atelierele:

• Utilizați metode nonformale de educație (jocuri de cunoaştere, de energizare, clipuri, discuții). Consultaţi site-ul Nonformalii pentru mai multe idei.
• Utilizați clipurile/filmele pe care le-aţi vizionat și adăugaţi altele.
• Discutați cu ei despre importanța informării în comunitate și încurajaţi-i să iniţieze mini proiecte bazate pe o metodă nonformală (flash mob, teatru forum, crearea unui film etc) pe care să o prezinte în comunitatea lor.

4) Oferiţi-le asistență - participaţi la întâlnirile lor de pregătire, oferiţi-le feedback, ajutaţi-i cu idei, puneţi-i în legătură cu oameni pe care vor să îi intervieveze etc.

5) Organizaţi conferința

• Stabiliţi data, locul de desfăşurare (ar putea fi amfiteatrul liceului), promovaţi evenimentul (Facebook, pliante, etc) .
• Cereți elevilor să prezinte proiectele lor.
• Invitați specialişti care să vorbească în cadrul conferinţei (psihologi, medici, voluntari specializați în problematica drogurilor).
• Faceţi poze, înregistraţi conferința și realizaţi un clip al întregului proiect.

Learning outcomes

• Urmăriţi și organizaţi propria învățare.
• Realizaţi obiective pentru a ajunge la un rezultat final.
• Lucraţi individual și în echipă.
• Organizaţi și implementaţi activități non-formale.
• Planificaţi şi coordonaţi proiecte cu scopul atingerii obiectivelor.