Revolution!

Besök Wikipedia-sidan Revolutions and Rebellions

Vad har årtalen och platserna nedan gemensamt?

1642 London, England
1775 Pennsylvania, USA
1789 Paris, France
1791 Port au Prince, Haiti
1830 Brussels, Belgium
1880 Transvaal, South Africa
1916 Dublin, Ireland
1918 St. Petersburg, Russia
1949 Beijing, China
1952 Nairobi, Kenya
1956 Havana, Cuba
1959 Sharpeville, South Africa
1975 Soweto, South Africa

Civilt motstånd och folkmakt

Under de senaste 40 åren har många, mestadels fredliga, "revolutioner" ägt rum i hela världen. Några har lett till endast små förändringar i samhället, medan några har störtat diktatorer och regimer och förändrat länder från diktaturer till demokratier. Många av dessa händelser har fått namn efter olika färger, material och saker av media. Besök Wikipedia-sidan Colour Revolution för att se en sammanställning av icke-våldsamma revolutioner döpta efter färg/material/sak. Dela in er i grupper och fördjupa er om tre av dessa händelser. Håll en kort presentation för resten av klassen. Försök att identifiera kulturhändelser som kan förknippas med de revolutioner ni presenterar.

The Revolutionerna 1989 är kända för att de ledde fram kommunismens fall i östra och centrala Europa. Händelserna började i Polen 1989 och fortsatte i Ungern, Östtyskland, Bulgarien, Tjeckoslovakien och Rumänien. Ett gemensamt drag för de flesta av dessa var användandet av civilt motstånd. På så sätt kunde folk visa sitt motstånd mot ett fortsatt enpartivälde och även skynda på förändringar. Bland de berömda händelserna som skedde under protesterna mot kommunismen var Berlinmurens fall, startskottet på Tysklands återförening 1990.

Fördjupa dig i tre exempel på civilt motstånd som nämns ovan berätta vad som hände

1. Kan du identifiera några gemensamma teman? Vad motsatte de sig? Vad kämpade de för? Vilka strategier använde de?
2. Försök särskilja fredliga och våldsamma former av motstånd
3. Vad långsiktiga förändringar har dessa uppror lett till?
4. Ledde de alla nödvändigtvis till förbättring?
5. Vi brukar se demokrati som en politisk lösning på sociala missförhållanden. Hur hänger denna tanke ihop med dessa protester?
6. Vilka är de viktigaste skillnaderna i arbetet för demokratiska förändringar inom de politiska systemen i de här exemplen?
7. Försök hitta en bok, en sång, en teaterpjäs eller annat kulturellt uttryck som förknippas eller relaterar till valda händelser

Fredliga revolutioner

Kampen för kvinnlig rösträtt i början av 1900-talet, den indiska självständighetsrörelsen, Medborgarrättsrörelsen i USA, arbetarrörelsen på 1920- och 30-talet, Black Sash-rörelsen i Sydafrika och andra rörelser är exempel på civilt motstånd. De ägnade sig inte bara åt aktivism, de organiserade även människor och samlade miljontals av dem från alla samhällsklasser kring frågan. Tillsammans skapade dessa rörelser en mall för hur förändring kan åstadkommas på fredlig väg och hur rättigheter kan vinnas, rättvisa åstadkommas och förändringar ske även i under mycket svåra förhållanden.

Fördjupa dig i fredliga protester och ta reda på mer om följande rörelser:

• Suffragetterna
• Gandhi och Indiens självständighetsrörelse
• Martin Luther King och Medborgarrättsrörelsen i USA
• Black Sash-rörelsen i Sydafrika
• Medborgarrättsmarscher på Nordirland på 1960-talet

Välj någon av ovanstående rörelser och håll en presentation för din klass.

Vem var huvudaktörerna?
Vad blev resultatet?
Vilka strategier använde de?
Kan du hitta protestsånger som förknippas med medborgarrättsrörelser?

Reklam för revolutioner!

Enskilda personer, grupper och organisations designar affischer, t-shirtar och knappar – de skriver sånger och gör hemsidor, filmer och annat material för att protestera mot diktaturer och stödja motståndet.

Designa en knapp, poster, klistermärke eller flyer för att uttrycka någonting du känner starkt emot.

Skriv en raptext om något som du vill protestera mot.

Om du vill förändra någonting, vilka andra fredliga metoder kan du använda?

Resources

Links

Photos